PŘÍKLADY PRO 6. TŘÍDU - hustota

1. Těleso vyrobené z titanu má hmotnost 227 kg při objemu 0,05 m3. Jaká je jeho hustota?
2. Vypočítej hustotu mramoru, víš-li, že těleso z něj vyrobené má při objemu 0,002 m3 hmotnost 5,4 kg.
3. Jaká je hmotnost tělesa, které je vyrobeno z mědi (hustota mědi je 8 960 kg/m3), jestliže jeho

   objem je 10 decimetrů krychlových?
4. Jaký objem má těleso o hmotnosti 0,39 t, které je vyrobeno ze železa o hustotě 7 800 kg/m3?
 
 
 
 
 

PŘÍKLADY PRO 8. TŘÍDU

1. Jak velké množství tepla potřebujeme dodat ledu o hmotnosti 20 kg, aby se přeměnil na kapalinu?
2. Jaké je měrné skupenské teplo tání železa a co to znamená?
3. Kolik ledu jsme dokázali přeměnit ve vodu dodáním 2673 J tepla?
4. Jak velké množství tepla jsme odebrali vodě o hmotnosti 6 kg, aby se přeměnila na led?
5. Kolik tepla se uvolní při tuhnutí 300 g železa při teplotě tání a normálním tlaku, jestliže se přemění na pevnou látku o stejné teplotě.
6. Kolik tepla potřebujeme na přeměnu hliníkové kuličky o teplotě tání a hmotnosti 800 g na kapalinu?

PŘÍKLADY PRO 7. TŘÍDU

1. Jaký je tlak v hloubce 10 m pod hladinou vody (hustotu vody najdi v sešitě nebo vyhledej v tabulkách, pokud si ji nepamatuješ)?
2. Ve svislé skleněné trubici je rtuť. Jaký tlak je 75 cm pod hladinou rtuti?
3. Hydrostatický tlak u dna nádoby s vodou je 10 kPa. Dno má obsah 0,25 metrů čtverečních. Jak velkou tlakovou silou působí voda na dno?

TO JE ALE HUSTÝ 2 + FOTOGRAFIE

Jelikož jsme při první schůzce nestihli veškerou činnost na toto téma, sejdeme se ve stejné složení v pondělí 1. 2. 2016 (opět rozdám zájemcům lístečky, které budu potřebovat od rodičů podepsané).

Zde si můžete prohlédnout fotografie z předchozího bádání: FOTKY

TO JE ALE HUSTÝ!

Ve čtvrtek 14. 1. se uskuteční pro zájemce z 6., 7. a 8. tříd badatelsky orientovaná výuka s názvem TO JE ALE HUSTÝ!
Budeme objasňovat případ detektiva Kopřivy a vyzkoušíme si několik pokusů týkajících se hustoty. Své práce budou žáci na samotný závěr prezentovat před ostatními.
V případě zájmu o tuto hodinu je třeba odevzdat podepsaný přihlašovací lísteček p. uč. Břízové.

PŘÍKLADY NA MALÉ JEDNIČKY PRO 8. TŘÍDU

Úlohy vyřeš na papír a podepsaný odevzdej v hodině fyziky (POZOR NA SPRÁVNÉ JEDNOTKY PŘI DOSAZUVÁNÍ).

1. Pštros může při běhu dosáhnout rychlosti až 70 km/h. Jakou pohybovou energii má pštros o hmotnosti 110 kg, běží-li právě touto rychlostí?
2. Vysokozdvižný vozík zvedl paletu se zbožím o hmotnosti 400 kg do výšky 2 m. Jakou má náklad polohovou energii v této výšce?
3. Těleso o hmotnosti 500 kg bylo zdviženo pomocí jeřábu svisle vzhůru do výšky 12 m rovnoměrným pohybem za 1 minutu. Urči výkon jeřábu.

FO57G1-3 NA TRATI TANVALD - kOŘENOV - náročnější příklad pro 7. ročník č.2

NA TRATI TANVALD - KOŘENOV

Kulturní památka Tanvaldská ozubnicová dráha (také Jizerskohorská železnice) je dnes součástí přesharniční trati 036 z Liberce přes Harrachov do polské stance Szklarska Poreba Górna. V úloze se zaměříme na úsek trati mezi Tanvaldem a Kořenovem.

Km	SŽDC, státní organizace/ČD, a.s.	Vlak 2621	Km	SŽDC, státní organizace/ČD, a.s.	Vlak 2628
27	Tanvald	12:16	21	Kořenov	13:16
28	Desná	12:20	23	Kořenov zastávka	13:20
29	Desná-Riedlova vila	12:22	24	Desná-Pustinská	13:22
30	Dolní Polubný	12:23	25	Dolní Polubný	13:24
31	Desná-Pustinská	12:25	26	Desná-Riedlova vila	13:26
32	Kořenov zastávka	12:27	27	Desná	13:30
34	Kořenov	12:33	28	Tanvald	13:34

a) Na obrázku jsou vypsány jízdní řády dvou vlaků, jednoho z Tanvaldu do Kořenova a druhého z Kořenova do Tanvaldu, podle jízdního řádu platného od června 2015. Do jednoho grafu zakreslete záviskost vzdálenosti d obou vlaků od Tanvaldu na čase t. Nezapomeňte, že v jízdním řádu se udává vzdálenost v kilometrech od výchozí stanice celé trati (Liberec, rep Szklarska Poreba Górna).

b) Stanovte velikost průměrné rychlosti vlaků pro oba směry.

c) Pomocí grafu rozhodněte pro oba směry, mezi kterými stanicemi se vlak pohybuje nejrychleji, mezi kterými nejpomaleji a vypočtěte průměrnou rychlost v nejrychlejších a nejpomalejších úsecích.

d) Zjistěte (např. pomocí internetu), jaký výškový rozdíl mezi Tanvaldem a Kořenovem trať překonává. Pokuste se zdůvodnit, proč je průměrná rychlost vypočtená v části b) z Kořenova do Tanvaldu o něco menší než v opačném směru.